El co­no­ci­mien­to del mun­do em­pie­za des­de muy pe­qu­e­ño, el niño des­de muy temp­ra­no ya em­pie­za de ap­ren­der sob­re el mun­do. Y más tar­de el co­no­ci­mien­to sob­re el mun­do au­men­ta. Siemp­re me ha sorp­ren­di­do de que los pen­sa­mien­tos de los ni­ños muy pe­qu­e­ños ya son de­ma­si­a­do in­te­li­gen­tes. Has­ta se pu­e­de sen­tir en el­los an­gus­tia sob­re todo lo inc­reíb­le que pasa a su al­re­de­dor.

Cu­an­do se de­sar­rol­la el ce­reb­ro, todo pa­re­ce nu­e­vo y emo­ci­o­nan­te por­que por pri­me­ra vez el niño pien­sa y en­tien­de los fenó­me­nos que se en­cu­ent­ran al­re­de­dor de su vida.

Nun­ca po­de­mos mi­ni­mi­zar sus ex­pe­rien­ci­as. ¡Los ni­ños son in­te­li­gen­tes! To­dos los ni­ños pe­qu­e­ños tie­nen has­ta un in­terés cientí­fi­co.

Los ni­ños son tam­bién muy lis­tos, es­cuc­han y sien­ten los pen­sa­mien­tos y los sen­ti­mien­tos de los adul­tos. Los ni­ños son muc­has ve­ces aqu­el­los que en la fa­mi­lia son los más sen­sib­les – has­ta pu­e­den co­men­tar al­go si ven que los adul­tos tie­nen pre­o­cu­pa­ci­o­nes. Pero no­sot­ros los adul­tos ¿si fué­ra­mos in­te­li­gen­tes?

¿Podr­ía­mos ver los prob­le­mas de los ni­ños o los jóve­nes? Un cal­la­do e int­ro­ver­ti­do jo­ven tal­vez tie­ne muc­has pre­o­cu­pa­ci­o­nes o una car­ga pe­sa­da. ¿Te­ne­mos no­sot­ros los adul­tos su­fi­cien­te tiem­po y sen­si­bi­li­dad de ver su mun­do o sus pen­sa­mien­tos? Tal­vez de­ber­ía­mos ha­cer al­go jun­to con el jo­ven, ir a pes­car o al­go que el jo­ven em­pie­ce a con­tar sob­re sus asun­tos im­por­tan­tes.

Es im­por­tan­te que de­mos tiem­po para los jóve­nes. El jo­ven sien­te ne­ce­si­dad de con­tar sus co­sas.

Se dice, que los ni­ños son ciu­da­da­nos de rei­no de los cie­los, por su na­tu­ra­le­za. El niño con­fie­sa su fe con voz al­ta y qui­e­re con­fi­ar en Dios has­ta don­de los adul­tos ya no pu­e­den. Jesús nos puso como ejemp­lo la fe y la con­fi­an­za del niño.

En las tri­bu­la­ci­o­nes y las di­fi­cul­ta­des de la vida, es bien difí­cil de sa­tis­fa­cer las ne­ce­si­da­des del niño y es­tar con­ten­to con la vida del día a día.

No­sot­ros sen­ti­mos que no so­mos ca­pa­ces de eso. Aun­que es al­go que nos in­ci­tan a ha­cer.

¡Vi­va­mos como los ni­ños, día a día, dan­do gra­ci­as por lo que te­ne­mos! ¡Dios nos ha dado una vida inc­reíb­le, una vida ex­qui­si­ta! Te­ne­mos de­rec­ho de es­tar muy sa­tis­fec­hos por nu­est­ras vi­das pro­pi­as y to­dos los pe­qu­e­ños re­ga­los y po­si­bi­li­da­des que nos trae la vida.

Las co­sas no tie­nen que ser al­go gran­de o fino. Una ma­ra­vil­lo­sa aven­tu­ra de la vida pu­e­de em­pe­zar en la pu­er­ta de nu­est­ra casa. Si tie­nes po­sib­le, lleva a un niño como guía para la aven­tu­ra.

Yo me he sorp­ren­di­do va­ri­as ve­ces de las ca­pa­ci­da­des de los ni­ños de gui­ar­me. En es­tas aven­tu­ras yo he ap­ren­di­do muc­ho de la vida.

Tex­to: Pek­ka Tuo­mi­kos­ki

Tra­duc­ción: A.M.

Jul­kais­tu es­pan­jan­kie­li­ses­sä nu­me­ros­sa 22.8.2018